Для 3-6 лет CC BY-NC-ND, текст на этой странице, если не указано иное, защищен авторским правом и лицензиями под творческими общими именами существительными, которые не являются коммерческими и не требуют редактирования лицензия 3. 0 Германия. Обратите внимание на наши инструкции.
Родители могут заложить основу для умеренного обращения с медиа. С помощью этих советов веселое, развлекательное и дружелюбное к ребенку обучение пойдет рука об руку.
Медиа в семье — Советы и идеи
Сопровождайте своего ребенка в его медиа-жизни. Это не значит, что вы должны ошибаться. Однако вы должны слушать или смотреть такие передачи, видео и слушать только те истории, которые вам знакомы. И вы всегда должны быть рядом и доступны.
- Переживайте медиа вместе с ребенком. Передача А, прочитанная вместе книга или совместная игра на компьютере, смартфоне или планшете дарят тепло и совместный опыт.
- Познакомьтесь с форматами передач и текущими любимыми персонажами вашего ребенка и поговорите с ним о том, что он смотрел или чем владел («Чем сегодня жил Вики?»).
- Обратите внимание на возрастные рекомендации и возрастные рейтинги для программ, фильмов, аудионосителей, компьютерных игр и обучающих программ, а также на рекомендации для онлайн-игр и приложений.
- Ищите вместе с ребенком телевизионные программы или фильмы (также в медиатеках или потоковых сервисах), которые подходят по возрасту и соответствуют его интересам (особенно передачи, состоящие из довольно коротких эпизодов).
- Вы можете записывать более длинные фильмы, чтобы смотреть их с ребенком в разных сегментах, а также несколько раз.
- Обзаведитесь небольшим запасом хороших и подходящих детям фильмов. Во многих медиатеках есть передачи для детей — это, конечно, лучше, чем беспорядочное телевидение.
- Установите с ребенком твердые правила использования медиа: в возрасте от трех до пяти лет дети должны смотреть не более 30 минут в день или на компьютере, игровой приставке или смартфоне. Слуховые медиа должны использоваться не более 45 минут в день. И: Телевидение & Co. не должно быть в расписании каждый день.
- Когда было решено, что дети одного и того же возраста могут очень по-разному реагировать на организации — в зависимости от чувствительности, опыта работы со СМИ, текущей жизненной ситуации или пола. Поэтому посмотрите, как ваш ребенок реагирует на телепередачи, услышанные истории или компьютерные игры.
- Дайте ребенку возможность как следует выпустить пар после просмотра телевизора или работы на компьютере. Ведь теперь ему нужно время для активного движения. Может быть, он захочет покататься на самокате или пойти на детскую площадку.
- Многие дети также хотят пережить увиденное по телевизору, смартфону или планшету или послушать диск с рисованием или ролевой игрой.
- В зависимости от интересов и уровня развития вашего ребенка, вы можете отправиться с ним в Интернет на его первые «уроки исследования» — по возможности на страницах, характерных для его возрастной группы (защититесь от недружественных страниц. он или она в состоянии читать).
- Особенно интересно для маленьких детей, когда в Интернете можно найти своих телевизионных героев (например, маленьких слоников), а потом они могут что-то делать (играть, рисовать и т.д.).
- Открывайте разнообразие медиа и творческих, активных возможностей вместе с ребенком маленькими шагами. Может быть, они могут распечатать страницу для раскрашивания, которую вы вместе нашли на компьютере? Или посмотреть, как вы учитесь редактировать фотографию на компьютере?
- Дети от 4 до 6 лет также любят играть со старыми компьютерами.
- Детям не нужны собственные учебные компьютеры.
- Компьютерные уроки неуместны и не нужны в этом возрасте.
- Избегайте телевизора, смартфона, планшета или игровой приставки в детской комнате.(От: 21. 10. 2020)
Если не указано иное, текст на этой странице защищен авторским правом и лицензирован в соответствии с Creative Commons Название Некоммерческое Некоммерческое Обработка лицензий 3. 0 Германия. Обратите внимание на наши инструкции.